Students' perceptions of english teachers
El objetivo de esta tesis es el estudio retrospectivo explora las percepciones de los estudiantes sobre sus profesores de inglés durante su carrera de aprendizaje en escuelas secundarias y preparatorias de Xalapa, Veracruz, (México). Para recopilar datos, empleé entrevistas semiestructuradas y discu...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2009 |
| País: | México |
| Institución: | Universidad Veracruzana |
| Repositorio: | Repositorio Institucional de la UV |
| OAI Identifier: | oai:cdigital.uv.mx:1944/51738 |
| Acceso en línea: | http://cdigital.uv.mx/handle/1944/51738 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Inglés--Estudio y enseñanza--Hablantes extranjeros Maestros de inglés Estudiantes--Entrevistas |
| Sumario: | El objetivo de esta tesis es el estudio retrospectivo explora las percepciones de los estudiantes sobre sus profesores de inglés durante su carrera de aprendizaje en escuelas secundarias y preparatorias de Xalapa, Veracruz, (México). Para recopilar datos, empleé entrevistas semiestructuradas y discusiones de grupos focales. Los hallazgos que surgieron de los datos, se relacionan con las percepciones de los estudiantes sobre los maestros en función de tres características principales: conocimiento del maestro, prácticas de instrucción del maestro y relación maestro-alumno. relaciones |
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