La usabilidad en los cursos de B@UNAM
Implementar una óptima jerarquía en la interfaz de los cursos además de ver qué información debe contener cada material que se envía en la plataforma, de qué manera se va a navegar por dicha información y de qué modo este proceso resultará lo más sencillo y exitoso posible para un estudiante es la f...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de documento: | artigo |
| Estado: | Versão publicada |
| Data de publicação: | 2012 |
| País: | México |
| Recursos: | UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO |
| Repositório: | Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia |
| Idioma: | espanhol |
| OAI Identifier: | oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/45240 |
| Acesso em linha: | https://revistas.unam.mx/index.php/rmbd/article/view/45240 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | arquitectura de la información experiencia de usuario jerarquía de contenidos usabilidad. |
| Resumo: | Implementar una óptima jerarquía en la interfaz de los cursos además de ver qué información debe contener cada material que se envía en la plataforma, de qué manera se va a navegar por dicha información y de qué modo este proceso resultará lo más sencillo y exitoso posible para un estudiante es la finalidad de la Usabilidad. Por ello, en este trabajo expondremos la importancia de elaborar pruebas de usabilidad para recabar datos cuantitativos y cualitativos de la experiencia de usuario. |
|---|