Estudio de traducción y confiabilidad del instrumento de la Teoría Unificada de la Aceptación y Uso de la Tecnología (UTAUT)

El objetivo de este artículo es presentar los resultados sobre la confiabilidad de la versión en español de las escalas de la Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT) en población mexicana. Estas escalas son útiles para evaluar la aceptación de la tecnología, y en el contexto de la...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Michel Madera, Marissa; Universidad de Guadalajara, Torres Nabel, Luis César; Universidad de Guadalajara, Quevedo Huerta, Lourdes Nayeli; Universidad de Guadalajara
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2013
País:México
Institución:UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
Repositorio:Apertura. Revista de Innovación Educativa
Idioma:español
OAI Identifier:oai:udgvirtual.udg.mx:article/319
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Palabra clave:UTAUT; aceptación de la tecnología; confiabilidad; educación en línea;
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La UTAUT obtuvo un coeficiente de consistencia interna con la prueba alpha de Cronbach de .815, resultado alto y estadísticamente significativo. Los coeficientes de consistencia interna de las subescalas se encontraron en un rango de .678 a .913.  This article aims to present the results on the reliability of the Spanish version of the scales Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT) in the Mexican population. To assess acceptance of technology element in the context of online education is a crucial one as it is highlighted through a new technology that mediates the process of teaching and learning. The accoutrements obtained a coefficient of internal consistency with Cronbach's alpha test of .815, resulting in high and statistically significant. The internal consistency coefficients of the subscales were found in a range of .678 to .913. AperturaAperturaApertura2013-01-22info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersiontext/htmlhttp://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura/article/view/319Apertura; Vol. 4, Núm. 2 (2012): Redes de aprendizaje de la sociedad del conocimiento / Octubre 2012 - marzo 2013; 96-105Apertura; Vol. 4, Núm. 2 (2012): Redes de aprendizaje de la sociedad del conocimiento / Octubre 2012 - marzo 2013; 96-105Apertura; Vol. 4, Núm. 2 (2012): Redes de aprendizaje de la sociedad del conocimiento / Octubre 2012 - marzo 2013; 96-1052007-10941665-6180reponame:Apertura. Revista de Innovación Educativainstname:UNIVERSIDAD DE GUADALAJARAinstacron:UDGspahttp://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura/article/view/319/285/*ref*/AlAwadhi, Suha & Morris, Anne. (2009). The use of the UTAUT model in the adoption of e-government service in kuwait. Journal of Software, vol. 4, núm. 6, pp. 1-11. Recuperado de https://pdfs.semanticscholar.org/e404/cf098c28545acaed44a9e0557acf65491e00.pdf Al-Qeisi, Kholoud. (2009). Analyzing the use of the UTAUT to predict Internet banking adoption: a behavioral approach to a comparative study (Tesis Doctoral). Recuperado de https://core.ac.uk/download/pdf/336207.pdf Anderson, John & Schwager, Paul. (2004). SME adoption of wireless LAN technology: applying the UTAUT model. Proceedings of the 7th Annual Conference of the Southern Association for Information Systems. Recuperado de http://sais.aisnet.org/sais2004/Anderson%20&%20Schwager.pdf Bulbena, Antonio; Berrios, Germán y Fernández, Pedro. (2000). Medición clínica en psiquiatría y psicología. México: Masson. Curtis, Lindley; Edwards, Carrie; Fraser, Kristen; Gudelsky, Sheryl; Holmquist, Jenny; Thornton, Kristin & Sweetser, Kaye. (2009) Adoption of social media for public relations by nonprofit organizations. 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