TUTORÍA CLÍNICA DE ENFERMERÍA PARA EL FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS EN LA PRÁCTICA HOSPITALARIA (PAPIME EN223403).

Entre las problemáticas más preocupantes de las instituciones Educativas de Enfermería es la desvinculación docencia-servicio, situación añeja, que se refleja en el aprendizaje de los alumnos cuando se enfrentan a las contradicciones que existen en los escenarios de práctica. Con base a lo anterior,...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Rosa A. Zarate G., Zoila León M., Isabel Cicerón A., Sofía Rodríguez J., Ana Pacheco A., María V Navia
Formato: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2005
País:México
Recursos:Universidad Nacional Autónoma de México
Repositorio:Redalyc-UNAM
OAI Identifier:oai:redalyc.org:358749478003
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=358749478003
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Medicina
docencia
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Tutoría clínica
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