Crítica a la centralidad teórica-metodológica para explicar el desarrollo. Una propuesta alternativa para el análisis de las políticas sociales

Para explicar las ideas de desarrollo y argumentar los cambios de las políticas sociales en el siglo XXI como estrategias para interpelar las políticas sociales en general, y las de educación pública particularmente, conviene plantearnos la siguiente interrogante: ¿Cómo avanzar hacia un nuevo modo d...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos
Autor: LIBERIO VICTORINO RAMÍREZ
Formato: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2011
País:México
Recursos:Universidad Autónoma Chapingo
Repositorio:Redalyc-UACHP
OAI Identifier:oai:redalyc.org:321527169009
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=321527169009
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
Desarrollo
conocimiento
constructivismo
neoevolucionismo
políticas sociales
id MX_4da2aed4b73d3305da9c2078c3d033e2
oai_identifier_str oai:redalyc.org:321527169009
network_acronym_str MX
network_name_str México
repository_id_str
spelling Crítica a la centralidad teórica-metodológica para explicar el desarrollo. Una propuesta alternativa para el análisis de las políticas socialesLIBERIO VICTORINO RAMÍREZMultidisciplinarias (Ciencias Sociales)Desarrolloconocimientoconstructivismoneoevolucionismopolíticas socialesPara explicar las ideas de desarrollo y argumentar los cambios de las políticas sociales en el siglo XXI como estrategias para interpelar las políticas sociales en general, y las de educación pública particularmente, conviene plantearnos la siguiente interrogante: ¿Cómo avanzar hacia un nuevo modo de generación y apropiación de conocimiento que no parcele la realidad como objeto de investigación? El presente artículo compara dos visiones de mundo: neo evolucionista y constructivista. En este segundo paradigma se elabora una propuesta para interpelar, adecuar y reinterpretar las nuevas políticas sociales en Latinoamérica, especialmente las políticas científicas orientadas hacia la generación y apropiación de conocimiento.Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul2011info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdf1677-9509https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=321527169009Textos & Contextos (Porto Alegre) (Brasil) Num.2 Vol.10reponame:Redalyc-UACHPinstname:Universidad Autónoma Chapingoinstacron:UACHPeshttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=3215Textos & Contextos (Porto Alegre)info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redalyc.org:3215271690092025-09-18T19:01:02Z
dc.title.none.fl_str_mv Crítica a la centralidad teórica-metodológica para explicar el desarrollo. Una propuesta alternativa para el análisis de las políticas sociales
title Crítica a la centralidad teórica-metodológica para explicar el desarrollo. Una propuesta alternativa para el análisis de las políticas sociales
spellingShingle Crítica a la centralidad teórica-metodológica para explicar el desarrollo. Una propuesta alternativa para el análisis de las políticas sociales
LIBERIO VICTORINO RAMÍREZ
Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
Desarrollo
conocimiento
constructivismo
neoevolucionismo
políticas sociales
title_short Crítica a la centralidad teórica-metodológica para explicar el desarrollo. Una propuesta alternativa para el análisis de las políticas sociales
title_full Crítica a la centralidad teórica-metodológica para explicar el desarrollo. Una propuesta alternativa para el análisis de las políticas sociales
title_fullStr Crítica a la centralidad teórica-metodológica para explicar el desarrollo. Una propuesta alternativa para el análisis de las políticas sociales
title_full_unstemmed Crítica a la centralidad teórica-metodológica para explicar el desarrollo. Una propuesta alternativa para el análisis de las políticas sociales
title_sort Crítica a la centralidad teórica-metodológica para explicar el desarrollo. Una propuesta alternativa para el análisis de las políticas sociales
dc.creator.none.fl_str_mv LIBERIO VICTORINO RAMÍREZ
author LIBERIO VICTORINO RAMÍREZ
author_facet LIBERIO VICTORINO RAMÍREZ
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
Desarrollo
conocimiento
constructivismo
neoevolucionismo
políticas sociales
topic Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
Desarrollo
conocimiento
constructivismo
neoevolucionismo
políticas sociales
description Para explicar las ideas de desarrollo y argumentar los cambios de las políticas sociales en el siglo XXI como estrategias para interpelar las políticas sociales en general, y las de educación pública particularmente, conviene plantearnos la siguiente interrogante: ¿Cómo avanzar hacia un nuevo modo de generación y apropiación de conocimiento que no parcele la realidad como objeto de investigación? El presente artículo compara dos visiones de mundo: neo evolucionista y constructivista. En este segundo paradigma se elabora una propuesta para interpelar, adecuar y reinterpretar las nuevas políticas sociales en Latinoamérica, especialmente las políticas científicas orientadas hacia la generación y apropiación de conocimiento.
publishDate 2011
dc.date.none.fl_str_mv 2011
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/article
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv 1677-9509
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=321527169009
identifier_str_mv 1677-9509
url https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=321527169009
dc.language.none.fl_str_mv es
language_invalid_str_mv es
dc.relation.none.fl_str_mv http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3215
dc.rights.none.fl_str_mv Textos & Contextos (Porto Alegre)
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Textos & Contextos (Porto Alegre)
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
publisher.none.fl_str_mv Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
dc.source.none.fl_str_mv Textos & Contextos (Porto Alegre) (Brasil) Num.2 Vol.10
reponame:Redalyc-UACHP
instname:Universidad Autónoma Chapingo
instacron:UACHP
instname_str Universidad Autónoma Chapingo
instacron_str UACHP
institution UACHP
reponame_str Redalyc-UACHP
collection Redalyc-UACHP
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1858175200018825216
score 15.228081

Registos relacionados