L'Alfabetització i l'ensenyament de primeres lletres a Terrassa durant el segle XVIII
Aquest treball té com a objectiu estudiar l'alfabetització i l'ensenyament de primeres lletres a Terrassa i el seu terme durant el segle XVIII. Es tracta d'una aproximació al tema de l'alfabetisme en una societat d'Antic Règim tant en termes quantitatius com qualitatius. En...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2009 |
| País: | España |
| Recursos: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:49755 |
| Acesso em linha: | https://ddd.uab.cat/record/49755 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Alfabetización Enseñanza Terrassa Siglo XVIII Alfabetització Ensenyament Segle XVIII Literacy Education Eighteenth century |
| Resumo: | Aquest treball té com a objectiu estudiar l'alfabetització i l'ensenyament de primeres lletres a Terrassa i el seu terme durant el segle XVIII. Es tracta d'una aproximació al tema de l'alfabetisme en una societat d'Antic Règim tant en termes quantitatius com qualitatius. En referència a l'anàlisi quantitativa la nostra intenció és estudiar els documents notarials, bàsicament testaments, capítols matrimonials i escriptures de compra i venda, conservats a l'Arxiu Històric Comarcal de Terrassa (AHCT) durant els decennis 1755-1764 i 1781-1790 per a poder establir, a partir de la signatura -l'indicador majoritàriament acceptat pels historiadors de l'alfabetització de l'època moderna, els quals consideren la capacitat de signar com un indici revelador de la possessió d'uns coneixements mínims de lectura i d'escriptura- la competència o incompetència gràfica de la població de la vila de Terrassa i el seu terme durant aquest període. L'anàlisi qualitativa té com a objectiu una aproximació a les diferents causes de la decadència de l'alfabetització (edat, malaltia, etcètera). |
|---|