Trajectòria acadèmica dels primers graduats a la Universitat de les Illes Balears

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Palou Oliver, Maria, Montaño Moreno, Juan José, Mairata Creus, Maria Jesús
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2017
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/147615
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/147615
http://diari.uib.cat/digitalAssets/461/461361_anuari_educacio769_2017.pdf
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Palabra clave:rendimiento
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spelling Trajectòria acadèmica dels primers graduats a la Universitat de les Illes BalearsAnuari de l'educació de les Illes BalearsPalou Oliver, MariaMontaño Moreno, Juan JoséMairata Creus, Maria Jesúsrendimientointegración profesionaltitulado superioranálisis estadísticoEspacio Europeo de Educación Superior (EEES)Universidad de las Islas BalearesResumen basado en el de la publicaciónResumen también en castellanoEs pretén conèixer la trajectòria acadèmica i la posterior inserció laboral dels primers titulats universitaris dels estudis de grau oficials de la Universitat de les Illes Balears. S’estudia la cohort 2009-2010 i es descriuen i s’analitzen les taxes de rendiment acadèmic, èxit, graduació i abandonament, i la inserció laboral una vegada finalitzats els estudis. Així mateix, es mostren les característiques de l’ocupació assolida i l’adequació del lloc de treball que exerceixen en relació amb el nivell de formació adquirida. Finalment, s’apunten algunes consideracions per tal d’aprofundir en els resultats obtinguts.Se pretende conocer la trayectoria académica y la posterior inserción laboral de los primeros titulados universitarios de los estudios de grado de la Universidad de las Islas Baleares. Se estudia la cohorte 2009-2010 y se describen y analizan las tasas de rendimiento académico, éxito, graduación y abandono, y la inserción laboral una vez finalizados los estudios. Así mismo, se muestran las características de su ocupación y la adecuación del puesto de trabajo que desempeñan en relación al nivel de formación adquirida. Finalmente, se apuntan algunas consideraciones con el objeto de profundizar en los resultados obtenidos.ESP2017info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/147615http://diari.uib.cat/digitalAssets/461/461361_anuari_educacio769_2017.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)CatalánAnuari de l'educació de les Illes Balears. 2017 ; p. 200-224info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1476152026-05-28T18:21:31Z
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