Estudio comparado de la enseñanza de las matemáticas en Reino Unido, Francia, Alemania y España y su eficacia en PISA
Resumen basado en el publicado en: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Educacion-Mrgonzalez
| Autor: | |
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| Formato: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/156826 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/156826 http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Educacion-Mrgonzalez |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | educación comparada matemáticas Reino Unido Francia Alemania España Informe PISA |
| Resumo: | Resumen basado en el publicado en: http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Educacion-Mrgonzalez |
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