Diferencias tipológicas y adquisición de segundas lenguas I: flexión verbal y orden sintáctico

The main goals of this paper are, first, to show that universals on second language acquisition are not sufficient to account for some of the differences found in the data produced by learners of different languages. Instead, the data can only be explained by taking into consideration the typologica...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Gràcia i Solé, Lluïsa
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2007
País:España
Institución:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositorio:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:10256/11705
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10256/11705
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Llengua segona -- Adquisició
Second language acquisition
id ES_f92d3ae4aee88d6f4e9efc16f6574d00
oai_identifier_str oai:recercat.cat:10256/11705
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Diferencias tipológicas y adquisición de segundas lenguas I: flexión verbal y orden sintácticoGràcia i Solé, LluïsaLlengua segona -- AdquisicióSecond language acquisitionThe main goals of this paper are, first, to show that universals on second language acquisition are not sufficient to account for some of the differences found in the data produced by learners of different languages. Instead, the data can only be explained by taking into consideration the typological differences between the languages involved in the process, both the L1 and the L2. Secondly, we will show that not all these differences generate problems of the same kind and persistence. Finally, we will see that some problems that at first glance could seem to be related to a particular grammatical component should in fact be analyzed from another component. First, we will analyze the results of a transversal study based on the analysis of the verbal inflection errors produced by adult Chinese and Romanian learners of Catalan and Spanish. Secondly, we will present the data on the syntactic word order problems in three groups of speakers (Chinese, Romanian and Punjabi). We will conclude that although the L1 influence is clear in all the cases, it is stronger in the acquisition of the verbal inflection than in the syntactic word orderLos objetivos principales de este artículo son, en primer lugar, mostrar que los universales sobre la adquisición de segundas lenguas no son suficientes para explicar algunas de las diferencias encontradas en los datos producidos por los aprendices de distintas lenguas. Estos datos sólo pueden ser explicados teniendo en cuenta las diferencias tipológicas entre las lenguas implicadas en el proceso, tanto las L1 como las L2. En segundo lugar, mostraremos que no todas estas diferencias generan problemas del mismo tipo ni de la misma persistencia Finalmente, veremos que algunos problemas que a primera vista podrían parecer relacionados con un componente de la gramática, en realidad se deben analizar desde otro componente. Primero, analizaremos los resultados de un estudio transversal basado en el análisis de los errores en la flexión verbal producidos por aprendices adultos de catalán y de español con el chino o el rumano como primera lengua. En segundo lugar, presentaremos los datos de los problemas de orden sintáctico de tres grupos de hablantes (chinos, rumanos y penyabíes). Concluiremos que, aunque la influencia de la L1 es clara en todos los casos, es más fuerte en la adquisición de la flexión verbal que en la del orden sintácticoSociedad Española de Lingüística2007info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10256/11705http://hdl.handle.net/10256/11705© Revista Española de Lingüística, 2007, núm. 37, p. 7-40Articles publicats (D-FLC)reponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunyainstname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)Españolinfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/0210-1874info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2254-8769Tots els drets reservatsinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:recercat.cat:10256/117052026-05-29T05:05:01Z
dc.title.none.fl_str_mv Diferencias tipológicas y adquisición de segundas lenguas I: flexión verbal y orden sintáctico
title Diferencias tipológicas y adquisición de segundas lenguas I: flexión verbal y orden sintáctico
spellingShingle Diferencias tipológicas y adquisición de segundas lenguas I: flexión verbal y orden sintáctico
Gràcia i Solé, Lluïsa
Llengua segona -- Adquisició
Second language acquisition
title_short Diferencias tipológicas y adquisición de segundas lenguas I: flexión verbal y orden sintáctico
title_full Diferencias tipológicas y adquisición de segundas lenguas I: flexión verbal y orden sintáctico
title_fullStr Diferencias tipológicas y adquisición de segundas lenguas I: flexión verbal y orden sintáctico
title_full_unstemmed Diferencias tipológicas y adquisición de segundas lenguas I: flexión verbal y orden sintáctico
title_sort Diferencias tipológicas y adquisición de segundas lenguas I: flexión verbal y orden sintáctico
dc.creator.none.fl_str_mv Gràcia i Solé, Lluïsa
author Gràcia i Solé, Lluïsa
author_facet Gràcia i Solé, Lluïsa
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Llengua segona -- Adquisició
Second language acquisition
topic Llengua segona -- Adquisició
Second language acquisition
description The main goals of this paper are, first, to show that universals on second language acquisition are not sufficient to account for some of the differences found in the data produced by learners of different languages. Instead, the data can only be explained by taking into consideration the typological differences between the languages involved in the process, both the L1 and the L2. Secondly, we will show that not all these differences generate problems of the same kind and persistence. Finally, we will see that some problems that at first glance could seem to be related to a particular grammatical component should in fact be analyzed from another component. First, we will analyze the results of a transversal study based on the analysis of the verbal inflection errors produced by adult Chinese and Romanian learners of Catalan and Spanish. Secondly, we will present the data on the syntactic word order problems in three groups of speakers (Chinese, Romanian and Punjabi). We will conclude that although the L1 influence is clear in all the cases, it is stronger in the acquisition of the verbal inflection than in the syntactic word order
publishDate 2007
dc.date.none.fl_str_mv 2007
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10256/11705
http://hdl.handle.net/10256/11705
url http://hdl.handle.net/10256/11705
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/0210-1874
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2254-8769
dc.rights.none.fl_str_mv Tots els drets reservats
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Tots els drets reservats
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Sociedad Española de Lingüística
publisher.none.fl_str_mv Sociedad Española de Lingüística
dc.source.none.fl_str_mv © Revista Española de Lingüística, 2007, núm. 37, p. 7-40
Articles publicats (D-FLC)
reponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
instname_str Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
reponame_str Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
collection Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869425070386970624
score 15.812455

Similares en LA Referencia