Necesidades de los docentes andaluces de Educación Secundaria Obligatoria: un Instrumento de evaluación

Las necesidades que los docentes de educación secundaria obligatoria de Andalucía experimentan al desempeñar su labor como educadores de adolescentes son evaluadas en este trabajo. Para ello contamos con la participación de 178 profesores seleccionados al azar en los IES de titularidad pública de An...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Hidalgo García, María Victoria, Sánchez Hidalgo, José, López Verdugo, Isabel, Menéndez Álvarez-Dardet, Susana
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2006
País:España
Institución:Universidad de Sevilla (US)
Repositorio:idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
OAI Identifier:oai:idus.us.es:11441/30840
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11441/30840
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:profesores de ESO
Andalucía
cuestionario de necesidades de profesores
insatisfacción profesional
movilidad
relación con las familias
secondary school teachers
Andalusia
teachers needs questionnaire
professional dissatisfaction
mobility
relation with the families
id ES_f311a84fe882aa2cadf4573fa22372eb
oai_identifier_str oai:idus.us.es:11441/30840
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Necesidades de los docentes andaluces de Educación Secundaria Obligatoria: un Instrumento de evaluaciónAndalusian Secondary Education teachers’ necessities: an assessment instrumentHidalgo García, María VictoriaSánchez Hidalgo, JoséLópez Verdugo, IsabelMenéndez Álvarez-Dardet, Susanaprofesores de ESOAndalucíacuestionario de necesidades de profesoresinsatisfacción profesionalmovilidadrelación con las familiassecondary school teachersAndalusiateachers needs questionnaireprofessional dissatisfactionmobilityrelation with the familiesLas necesidades que los docentes de educación secundaria obligatoria de Andalucía experimentan al desempeñar su labor como educadores de adolescentes son evaluadas en este trabajo. Para ello contamos con la participación de 178 profesores seleccionados al azar en los IES de titularidad pública de Andalucía. El instrumento utilizado fue el Cuestionario de Necesidades de los Profesores (CNP, Sánchez, Menéndez, Hidalgo y López, 2003) que consta de 25 ítems en los que el profesorado debía señalar el grado de acuerdo con cada uno de ellos. Los resultados apuntan en una doble dirección: hemos comprobado, por un lado, que el CNP parece recoger información de cuatro ámbitos relacionados con las necesidades de los profesores; y por otra parte, que los años de experiencia como docentes modulan de forma significativa las necesidades que se experimentan. Las conclusiones giran en torno a la validez del CNP como instrumento para evaluación de las necesidades de los profesores.In this study, Andalusian Secondary Education teachers’ necessities in dealing with their work as educators of teenagers are assessed.For this purpose, 178 Andalusian secondary teachers working in public schools and selected at random participated in this experience.The instrument we used was the Questionnaire on Teachers’ Necessities (QTN –Sánchez,Menéndez,Hidalgo and López, 2003) which consists of 25 items.Teachers were supposed to answer them according to how much they agreed.The outcomes produced two-way possibilities: first,we have checked, on the one hand, that the QTN seems to collect information on four areas having to do with teachers’ necessities; on the other hand, the length of their professional experience determines the necessities they have.The findings have to do with the validity of the QTN as an assessment instrument of teachers’ necessities.Dirección General de Investigación Científica y TécnicaInstituto de Evaluación. Ministerio de EducaciónPsicología Evolutiva y de la EducaciónDirección General de Investigación Científica y Técnica (DGICYT). España2006info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/11441/30840reponame:idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevillainstname:Universidad de Sevilla (US)EspañolRevista de Educación, (340), 923-942BSO2002-02879http://www.revistaeducacion.mec.es/re340_32.htmlinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:idus.us.es:11441/308402026-06-17T12:51:07Z
dc.title.none.fl_str_mv Necesidades de los docentes andaluces de Educación Secundaria Obligatoria: un Instrumento de evaluación
Andalusian Secondary Education teachers’ necessities: an assessment instrument
title Necesidades de los docentes andaluces de Educación Secundaria Obligatoria: un Instrumento de evaluación
spellingShingle Necesidades de los docentes andaluces de Educación Secundaria Obligatoria: un Instrumento de evaluación
Hidalgo García, María Victoria
profesores de ESO
Andalucía
cuestionario de necesidades de profesores
insatisfacción profesional
movilidad
relación con las familias
secondary school teachers
Andalusia
teachers needs questionnaire
professional dissatisfaction
mobility
relation with the families
title_short Necesidades de los docentes andaluces de Educación Secundaria Obligatoria: un Instrumento de evaluación
title_full Necesidades de los docentes andaluces de Educación Secundaria Obligatoria: un Instrumento de evaluación
title_fullStr Necesidades de los docentes andaluces de Educación Secundaria Obligatoria: un Instrumento de evaluación
title_full_unstemmed Necesidades de los docentes andaluces de Educación Secundaria Obligatoria: un Instrumento de evaluación
title_sort Necesidades de los docentes andaluces de Educación Secundaria Obligatoria: un Instrumento de evaluación
dc.creator.none.fl_str_mv Hidalgo García, María Victoria
Sánchez Hidalgo, José
López Verdugo, Isabel
Menéndez Álvarez-Dardet, Susana
author Hidalgo García, María Victoria
author_facet Hidalgo García, María Victoria
Sánchez Hidalgo, José
López Verdugo, Isabel
Menéndez Álvarez-Dardet, Susana
author_role author
author2 Sánchez Hidalgo, José
López Verdugo, Isabel
Menéndez Álvarez-Dardet, Susana
author2_role author
author
author
dc.contributor.none.fl_str_mv Psicología Evolutiva y de la Educación
Dirección General de Investigación Científica y Técnica (DGICYT). España
dc.subject.none.fl_str_mv profesores de ESO
Andalucía
cuestionario de necesidades de profesores
insatisfacción profesional
movilidad
relación con las familias
secondary school teachers
Andalusia
teachers needs questionnaire
professional dissatisfaction
mobility
relation with the families
topic profesores de ESO
Andalucía
cuestionario de necesidades de profesores
insatisfacción profesional
movilidad
relación con las familias
secondary school teachers
Andalusia
teachers needs questionnaire
professional dissatisfaction
mobility
relation with the families
description Las necesidades que los docentes de educación secundaria obligatoria de Andalucía experimentan al desempeñar su labor como educadores de adolescentes son evaluadas en este trabajo. Para ello contamos con la participación de 178 profesores seleccionados al azar en los IES de titularidad pública de Andalucía. El instrumento utilizado fue el Cuestionario de Necesidades de los Profesores (CNP, Sánchez, Menéndez, Hidalgo y López, 2003) que consta de 25 ítems en los que el profesorado debía señalar el grado de acuerdo con cada uno de ellos. Los resultados apuntan en una doble dirección: hemos comprobado, por un lado, que el CNP parece recoger información de cuatro ámbitos relacionados con las necesidades de los profesores; y por otra parte, que los años de experiencia como docentes modulan de forma significativa las necesidades que se experimentan. Las conclusiones giran en torno a la validez del CNP como instrumento para evaluación de las necesidades de los profesores.
publishDate 2006
dc.date.none.fl_str_mv 2006
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11441/30840
url http://hdl.handle.net/11441/30840
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Revista de Educación, (340), 923-942
BSO2002-02879
http://www.revistaeducacion.mec.es/re340_32.html
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Instituto de Evaluación. Ministerio de Educación
publisher.none.fl_str_mv Instituto de Evaluación. Ministerio de Educación
dc.source.none.fl_str_mv reponame:idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
instname:Universidad de Sevilla (US)
instname_str Universidad de Sevilla (US)
reponame_str idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
collection idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869424341946466304
score 15,228081

Similares en LA Referencia