Radio aula enclave
El alumnado de Aula Enclave puede contribuir a la vida en el centro con su propia Radio Digital. A diferencia de una radio en directo trabajan un programa que se colgará cuando lo hayan terminado, sin prisas pero con un contenido interesante. Utilizan los recursos 2.0 que ofrece el centro para incru...
| Author: | |
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| Format: | article |
| Publication Date: | 2015 |
| Country: | España |
| Institution: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repository: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/143111 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11162/143111 http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2015/06/10/radio-aula-enclave/ |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | actividades escolares educación especial radio educativa nuevas tecnologías representación de roles aprendizaje en grupo aprendizaje por descubrimiento cooperación |
| Summary: | El alumnado de Aula Enclave puede contribuir a la vida en el centro con su propia Radio Digital. A diferencia de una radio en directo trabajan un programa que se colgará cuando lo hayan terminado, sin prisas pero con un contenido interesante. Utilizan los recursos 2.0 que ofrece el centro para incrustar el trabajo en el blog del colegio. Esta situación de aprendizaje pretende visibilizar el trabajo del aula enclave tanto en el propio centro como fuera de él. Además utilizan la situación de aprendizaje para implicar al alumnado, a las familias, al profesorado y al personal no docente de manera que sea un punto de encuentro atractivo para fomentar la inclusión en el centro. |
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