Portafolio en línea
Este artículo aborda la experiencia del uso de portafolio en la formación docente como herramienta para el desarrollo y la evaluación de competencias de los estudiantes de Pedagogía de la Facultad de Educación de la Universidad Católica de Temuco. Se describe la experiencia de implementar un portafo...
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| Tipo de documento: | artigo |
| Data de publicação: | 2007 |
| País: | España |
| Recursos: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositório: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | espanhol |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:29233 |
| Acesso em linha: | https://ddd.uab.cat/record/29233 https://dx.doi.org/urn:doi:10.5565/rev/educar.151 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Portafolis en línia Avaluació de l'exercici docent Portafolis a la formació docent Portafolio en línea Evaluación del desempeño docente Portafolio en la formación docente Online portfolio Teacher performance evaluation Portfolio in initial teacher training |
| Resumo: | Este artículo aborda la experiencia del uso de portafolio en la formación docente como herramienta para el desarrollo y la evaluación de competencias de los estudiantes de Pedagogía de la Facultad de Educación de la Universidad Católica de Temuco. Se describe la experiencia de implementar un portafolio en línea, alternativo al portafolio de papel, que permite a los estudiantes mostrar variadas evidencias de su desempeño en contextos diversos y auténticos, en función de un constante proceso reflexivo orientado por un conjunto de criterios dados en los estándares de desempeño para la formación inicial de docentes (Ministerio de Educación, 2001). |
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