Usos del weblog en la universidad para la gestión de conocimientos y trabajo en red
Las TIC se nos presentan como un desafío pero al mismo tiempo son una oportunidad para interactuar con inteligencia, apropiarse de su complejidad e innovar consecuentemente transformando de manera significativa nuestra sociedad. Quizás por este motivo resulte imprescindible su conocimiento, utilidad...
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| Tipo de documento: | artigo |
| Estado: | Versão publicada |
| Data de publicação: | 2011 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Sevilla (US) |
| Repositório: | idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla |
| OAI Identifier: | oai:idus.us.es:11441/45681 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11441/45681 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Comunidades virtuales de aprendizaje Weblog Aprendizaje colaborativo TIC Virtual learning communities Collaborative learning ICT |
| Resumo: | Las TIC se nos presentan como un desafío pero al mismo tiempo son una oportunidad para interactuar con inteligencia, apropiarse de su complejidad e innovar consecuentemente transformando de manera significativa nuestra sociedad. Quizás por este motivo resulte imprescindible su conocimiento, utilidad y uso. El presente trabajo analiza las opiniones que en torno a los edublogs de alumnos/as de la Universidad de Granada y Jaén surgen en el marco de la asignatura NTAE y BPE para conocer posibilidades y utilidad de este recurso en red. El instrumento para la recogida de información ha sido el cuestionario con estructura mixta. |
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