El alumnado con enfermedades minoritarias y crónicas de 0 a 3 : atención educativa y asistencial en la escuela infantil
Resumen basado en el de la publicación
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| Publication Date: | 2014 |
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El alumnado con enfermedades minoritarias y crónicas de 0 a 3 : atención educativa y asistencial en la escuela infantilRevista de educación inclusivaFemenias Andreu, MariaSalom Rigo, Miqueleducación de la primera infanciaenfermedadeducación especialatencióneducación preescolarintervenciónResumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave en español y en inglésLa evolución del concepto de educación infantil ha hecho que se incrementen el número de estudios relacionados con esta etapa educativa. Se analiza la atención educativa y asistencial que requieren los niños con enfermedades minoritarias y crónicas en la escuela infantil, a partir del punto de vista de los profesionales que trabajan en dicha etapa. Este estudio está enmarcado dentro de una investigación que recoge todas las etapas .ESP2014info:eu-repo/semantics/articlehttps://revistaeducacioninclusiva.es/index.php/REI/article/view/135/129https://hdl.handle.net/11162/227688reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista de educación inclusiva. 2014, v. 7, n. 3 ; p. 125-136info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2276882026-05-28T18:21:31Z |
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