Educar las emociones, educar para la vida : ponencia 2
Resumen basado en el de la publicación
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| Publication Date: | 2014 |
| Country: | España |
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Educar las emociones, educar para la vida : ponencia 2Papeles salmantinos de educaciónVillanueva Alonso, Pabloafectividademociónsolución de problemasaprendizajenivel de conocimientosOCDEInforme PISAResumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave en español y en inglésEl informe PISA (Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos) publicado en el año 2012 por la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos) destacó las dificultades de los alumnos españoles de 15 años en la resolución de problemas cotidianos. El salto entre un enfoque de enseñanza que se centra en lo que una persona sabe (conocimiento) frente a un entorno que demanda lo que el alumno puede hacer con lo que sabe (desempeño) parece que se puede resolver con un desarrollo de competencias emocionales.ESP2014info:eu-repo/semantics/articlehttps://summa.upsa.es/details.vm?a=29432&w=type:article&d=creation&d=2014&d=01&d=01&d=2014&d=12&d=31&t=%2Bcreation&lang=es&view=main&s=11https://hdl.handle.net/11162/218092reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolPapeles salmantinos de educación. 2014, n. 18 ; p. 163-172info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2180922026-05-28T18:21:31Z |
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