Revisión sistemática de la alfabetización mediática y el humor en estudiantes de secundaria: de la didáctica a la desinformación

Especialidad: Lengua y Literatura

Detalhes bibliográficos
Autor: Margineda de Godos, Miguel
Tipo de documento: dissertação
Data de publicação:2024
País:España
Recursos:Universidad Miguel Hernández de Elche
Repositório:REDIUMH. Depósito Digital de la UMH
OAI Identifier:oai:dspace.umh.es:11000/34110
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/11000/34110
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:Alfabetización mediática
Educación secundaria
Desinformación
Descrição
Resumo:Especialidad: Lengua y Literatura