Un estudio de la relación entre las inteligencias inter e intrapersonal, la creatividad y el rendimiento académico de estudiantes universitarios colombianos
Se realiza un estudio cuantitativo no experimental, con 41 estudiantes de licenciatura de la Fundación Universitaria Luis Amigó de Medellín (Colombia), para conocer la correlación entre variables: creatividad, inteligencia interpersonal e intrapersonal y rendimiento académico, a partir de análisis d...
| Authors: | , |
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| Format: | article |
| Status: | Published version |
| Publication Date: | 2017 |
| Country: | España |
| Institution: | Publicaciones Didácticas |
| Repository: | Publicaciones Didácticas. repositorio oai |
| OAI Identifier: | oai:publicacionesdidacticas.com:084037 |
| Online Access: | https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/084037 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | creatividad inteligencia interpersonal inteligencia intrapersonal rendimiento académico |
| Summary: | Se realiza un estudio cuantitativo no experimental, con 41 estudiantes de licenciatura de la Fundación Universitaria Luis Amigó de Medellín (Colombia), para conocer la correlación entre variables: creatividad, inteligencia interpersonal e intrapersonal y rendimiento académico, a partir de análisis descriptivo y correlación de Pearson. Como principal hallazgo, se observa relación estadísticamente significativa entre creatividad y rendimiento académico, esto evidencia la importancia de potenciar la creatividad en aulas más que espacios académicos en el ámbito universitarios. Se halla baja y nula correlación entre la creatividad y las inteligencias inter e intrapersonal, y entre las inteligencias inter e intrapersonal y rendimiento académico. |
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