From Page to Panel: Graphic Novel Adaptations as a Tool for Engagement in the EFL Classroom

The following dissertation explores a proposal for incorporating graphic novels into the English Foreing Language (EFL) to foster reading habits and increase young adults’ motivation for literary engagement. Recent findings from the Barómetro de hábitos de lectura y compra de libros en España (Minis...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Calderón Pastor, Irene
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2025
País:España
Institución:Universidad de Valladolid
Repositorio:UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
OAI Identifier:oai:uvadoc.uva.es:10324/80000
Acceso en línea:https://uvadoc.uva.es/handle/10324/80000
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Didactic proposal
Reading motivation
Graphic novels
EFL
Literary engagement
Language competence
Propuesta didáctica
Motivación lectora
Novela gráfica
LE
Compromiso literario
Competencia lingüística
5701.11 Enseñanza de Lenguas
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