Una secuencia de actividades para desarrollar la visualización usando un videojuego

Este artículo describe una de secuencia de actividades para trabajar la visualización con alumnos de cuarto de Educación Primaria a partir del contexto promovido por un videojuego tipo puzle tridimensional. La secuencia se inicia jugando libremente para identificar los retos que propone el juego. A...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Albarracín Gordo, Lluís|||0000-0002-1387-5573
Formato: artículo
Fecha de publicación:2021
País:España
Recursos:Universitat Autònoma de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ddd.uab.cat:241416
Acesso em linha:https://ddd.uab.cat/record/241416
https://dx.doi.org/urn:doi:10.5565/rev/ensciencias.3174
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Visualización
Videojuegos
Educación primaria
Resolución de problemas
Visualization
Video games
Primary education
Problem solving
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