Emergency remote teaching and students' academic performance in higher education during the COVID-19 pandemic: a case study

Detalles Bibliográficos
Autores:	Iglesias Pradas, Santiago\|\|\|0000-0003-1133-2687, Hernández García, Ángel\|\|\|0000-0002-6549-9549, Chaparro Peláez, José Julián\|\|\|0000-0002-0920-4005, Prieto Martín, José Luis\|\|\|0000-0003-2298-2714
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2021
País:	España
Institución:	Universidad Politécnica de Madrid
Repositorio:	Archivo Digital UPM
OAI Identifier:	oai:oa.upm.es:92741
Acceso en línea:	https://oa.upm.es/92741/
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	Higher education academic performance emergency remote teaching class size online learning synchrony

Descripción
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