Normes reguladores dels plans docents de les assignatures per als ensenyaments de la Universitat de Barcelona segons les directrius de l'Espai Europeu d'Educació Superior
L'estructura del pla docent requereix la definició d'uns mínims imprescindibles per tal que el document respongui a la nova concepció de crèdit i esdevingui un text de divulgació pública i, per tant, de referència. A partir d'aquests mínims, el departament i el consell d'estudi...
| Author: | |
|---|---|
| Format: | report |
| Publication Date: | 2007 |
| Country: | España |
| Institution: | Universidad de Barcelona |
| Repository: | Dipòsit Digital de la UB |
| OAI Identifier: | oai:diposit.ub.edu:2445/1081 |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/2445/1081 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Universitat de Barcelona Currículums (Ensenyament) Normativa UB Espai Europeu a la UB Espai Europeu d'Educació Superior |
| Summary: | L'estructura del pla docent requereix la definició d'uns mínims imprescindibles per tal que el document respongui a la nova concepció de crèdit i esdevingui un text de divulgació pública i, per tant, de referència. A partir d'aquests mínims, el departament i el consell d'estudis (o l'òrgan equivalent), responsables de la docència de l'assignatura, consideraran quins són el grau de detall, el major o menor desglossament i la concreció més adients. L'estructura permet anar tan enllà en la concreció com es vulgui. |
|---|