Intervenció psicopedagògica al programa d'atenció educativa domiciliària: perspectiva del personal docent de secundària

A finals del mes de març d'aquest any (2019), començo l'exercici de la meva professió com a docent del Departament d'educació (Generalitat de Catalunya). El primer cas que se m'assigna és l'atenció educativa domiciliària d'un alumne amb malaltia prolongada. Davant aques...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos
Autor: Pedraza Martos, Victòria
Formato: tesis de maestría
Fecha de publicación:2019
País:España
Recursos:Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Repositorio:O2, repositorio institucional de la UOC
OAI Identifier:oai:openaccess.uoc.edu:10609/99569
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/10609/99569
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:atenció educativa domiciliària
rendiment escolar
NESE
alumnes
docents
home education care
students
academic performance
teachers
atención educativa domiciliaria
alumnos
rendimiento escolar
docentes
Home care services -- TFM
Atenció domiciliària -- TFM
Atención domiciliaria -- TFM
id ES_db29954caec97a9f19ce73ddc929a382
oai_identifier_str oai:openaccess.uoc.edu:10609/99569
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Intervenció psicopedagògica al programa d'atenció educativa domiciliària: perspectiva del personal docent de secundàriaPedraza Martos, Victòriaatenció educativa domiciliàriarendiment escolarNESEalumnesdocentshome education careNESEstudentsacademic performanceteachersatención educativa domiciliariaNESEalumnosrendimiento escolardocentesHome care services -- TFMAtenció domiciliària -- TFMAtención domiciliaria -- TFMA finals del mes de març d'aquest any (2019), començo l'exercici de la meva professió com a docent del Departament d'educació (Generalitat de Catalunya). El primer cas que se m'assigna és l'atenció educativa domiciliària d'un alumne amb malaltia prolongada. Davant aquesta situació, començo a buscar a la xarxa i a la biblioteca de la Universitat Oberta de Catalunya, documentació per conèixer el tipus d'intervenció psicopedagògica que es porta a terme dins d'aquest context educatiu d'atenció a la diversitat. Per més que es busco informació, no trobo resposta a les meves inquietuds: quines són les característiques de l'atenció educativa domiciliària?; és eficaç?; quines són les activitats que duen a terme davant un nen que està a casa per malaltia i no pot assistir a l'escola? La meva motivació personal sobre el tema del programa d'atenció educativa domiciliària, rau precisament a ampliar la informació sobre aquest recurs, mitjançant una investigació mixta, on el personal docent amb experiència en aquest programa, aporti coneixement per respondre aquestes qüestions.A finales del mes de marzo de este año (2019), comienzo del ejercicio de mi profesión como docente del Departamento de Educación (Generalitat de Catalunya). El primer caso que se me asigna es la atención educativa domiciliaria de un alumno con enfermedad prolongada. Ante esta situación, comienzo a buscar en la red y en la biblioteca de la Universidad Abierta de Cataluña, documentación para conocer el tipo de intervención psicopedagógica que se lleva a cabo dentro de este contexto educativo de atención a la diversidad. Por más que se busco información, no encuentro respuesta a mis inquietudes: ¿cuáles son las características de la atención educativa domiciliaria?, ¿es eficaz?, ¿cuáles son las actividades que llevan a cabo ante un niño que está en casa por enfermedad y no puede asistir a la escuela? Mi motivación personal sobre el tema del programa de atención educativa domiciliaria, radica precisamente en ampliar la información sobre este recurso, mediante una investigación mixta, donde el personal docente con experiencia en este programa, aporte conocimiento para responder a estas cuestiones.At the end of March of this year (2019), I started my profession as a teacher in the Department of Education (Generalitat de Catalunya). The first case assigned to me is the educational home care of a student with prolonged illness. Given this situation, I begin to look in the network and in the library of the Open University of Catalonia, documentation to know the type of psychopedagogical intervention that is carried out within this educational context of attention to diversity. As much as information was sought, I find no answer to my concerns: what are the characteristics of home-based education? Is it effective? What are the activities they carry out before a child who is at home due to illness and can't go to school? My personal motivation on the topic of the home education program is precisely to expand the information on this resource, through mixed research, where teachers with experience in this program, provide knowledge to answer these questions.Universitat Oberta de Catalunya (UOC)Solà Descamps, Lluís201920192019info:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10609/99569reponame:O2, repositorio institucional de la UOCinstname:Universitat Oberta de Catalunya (UOC)CatalánCC BY-NC-NDhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:openaccess.uoc.edu:10609/995692026-05-28T12:42:01Z
dc.title.none.fl_str_mv Intervenció psicopedagògica al programa d'atenció educativa domiciliària: perspectiva del personal docent de secundària
title Intervenció psicopedagògica al programa d'atenció educativa domiciliària: perspectiva del personal docent de secundària
spellingShingle Intervenció psicopedagògica al programa d'atenció educativa domiciliària: perspectiva del personal docent de secundària
Pedraza Martos, Victòria
atenció educativa domiciliària
rendiment escolar
NESE
alumnes
docents
home education care
NESE
students
academic performance
teachers
atención educativa domiciliaria
NESE
alumnos
rendimiento escolar
docentes
Home care services -- TFM
Atenció domiciliària -- TFM
Atención domiciliaria -- TFM
title_short Intervenció psicopedagògica al programa d'atenció educativa domiciliària: perspectiva del personal docent de secundària
title_full Intervenció psicopedagògica al programa d'atenció educativa domiciliària: perspectiva del personal docent de secundària
title_fullStr Intervenció psicopedagògica al programa d'atenció educativa domiciliària: perspectiva del personal docent de secundària
title_full_unstemmed Intervenció psicopedagògica al programa d'atenció educativa domiciliària: perspectiva del personal docent de secundària
title_sort Intervenció psicopedagògica al programa d'atenció educativa domiciliària: perspectiva del personal docent de secundària
dc.creator.none.fl_str_mv Pedraza Martos, Victòria
author Pedraza Martos, Victòria
author_facet Pedraza Martos, Victòria
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Solà Descamps, Lluís
dc.subject.none.fl_str_mv atenció educativa domiciliària
rendiment escolar
NESE
alumnes
docents
home education care
NESE
students
academic performance
teachers
atención educativa domiciliaria
NESE
alumnos
rendimiento escolar
docentes
Home care services -- TFM
Atenció domiciliària -- TFM
Atención domiciliaria -- TFM
topic atenció educativa domiciliària
rendiment escolar
NESE
alumnes
docents
home education care
NESE
students
academic performance
teachers
atención educativa domiciliaria
NESE
alumnos
rendimiento escolar
docentes
Home care services -- TFM
Atenció domiciliària -- TFM
Atención domiciliaria -- TFM
description A finals del mes de març d'aquest any (2019), començo l'exercici de la meva professió com a docent del Departament d'educació (Generalitat de Catalunya). El primer cas que se m'assigna és l'atenció educativa domiciliària d'un alumne amb malaltia prolongada. Davant aquesta situació, començo a buscar a la xarxa i a la biblioteca de la Universitat Oberta de Catalunya, documentació per conèixer el tipus d'intervenció psicopedagògica que es porta a terme dins d'aquest context educatiu d'atenció a la diversitat. Per més que es busco informació, no trobo resposta a les meves inquietuds: quines són les característiques de l'atenció educativa domiciliària?; és eficaç?; quines són les activitats que duen a terme davant un nen que està a casa per malaltia i no pot assistir a l'escola? La meva motivació personal sobre el tema del programa d'atenció educativa domiciliària, rau precisament a ampliar la informació sobre aquest recurs, mitjançant una investigació mixta, on el personal docent amb experiència en aquest programa, aporti coneixement per respondre aquestes qüestions.
publishDate 2019
dc.date.none.fl_str_mv 2019
2019
2019
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10609/99569
url http://hdl.handle.net/10609/99569
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
language_invalid_str_mv Catalán
dc.rights.none.fl_str_mv CC BY-NC-ND
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv CC BY-NC-ND
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
publisher.none.fl_str_mv Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
dc.source.none.fl_str_mv reponame:O2, repositorio institucional de la UOC
instname:Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
instname_str Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
reponame_str O2, repositorio institucional de la UOC
collection O2, repositorio institucional de la UOC
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869421648896065536
score 15.228081

Registos relacionados