Hacia una Formación Profesional 'Concertada': problemas y posibilidades
Como señalaba ya en 1988 el proyecto para la Reforma de la Educación Técnico-Profesional, los cambios tecnológicos y sociales que se están produciendo de forma acelerada en los países desarrollados plantean un reto importante a las instituciones educativas. Este reto es particularmente acusado en el...
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| Tipo de documento: | relatório científico |
| Data de publicação: | 1993 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad Complutense de Madrid (UCM) |
| Repositório: | Docta Complutense |
| Idioma: | espanhol |
| OAI Identifier: | oai:docta.ucm.es:20.500.14352/64071 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/20.500.14352/64071 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Formación Profesional Concertada Mercado de Trabajo Trabajo Enseñanza universitaria 5801.08 Enseñanza Programada |
| Resumo: | Como señalaba ya en 1988 el proyecto para la Reforma de la Educación Técnico-Profesional, los cambios tecnológicos y sociales que se están produciendo de forma acelerada en los países desarrollados plantean un reto importante a las instituciones educativas. Este reto es particularmente acusado en el caso de un país como el nuestro, que debe hacer frente además a un proceso de modernización de su estructura productiva como consecuencia de su incorporación a la comunidad Europea. (MEC, 1988). |
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