Las revistas electrónicas en acceso abierto : pasado, presente y futuro
Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/115902 https://revistaseug.ugr.es/index.php/RELIEVE/article/view/17233 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | publicación periódica educación científica acceso a la educación red de información sociedad de la información acceso abierto |
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Las revistas electrónicas en acceso abierto : pasado, presente y futuroOpen Access E-Journals : past, present, and futureRevista electrónica de investigación y evaluación educativaDelgado López-Cózar, Emiliopublicación periódicaeducación científicaacceso a la educaciónred de informaciónsociedad de la informaciónacceso abiertoResumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave en español e inglésDisponible la versión en inglésSe traza el origen y desarrollo de las revistas electrónicas en acceso abierto, cómo surgieron, se fueron definiendo y a qué necesidades respondieron. Se explica cómo se produjo la transición del mundo impreso al electrónico en el diseño y concepción de las revistas; y se señala exactamente cuando se produjo el despegue de este tipo de publicaciones. Para describir la situación actual de las revistas se recurre a los datos proporcionados por el directorio de publicaciones electrónicas Ulrichs y al directorio de revistas en acceso abierto DOAJ. Se calcula el número de revistas circulantes y se ofrece un retrato del perfil editorial de las revistas a día de hoy. Se descubre la existencia de un patrón editorial distinto en las revistas electrónicas de acceso abierto, frente a las revistas que se editan en el mundo y, sobre todo, respecto a aquellas que gozan de mayor prestigio como son las indizadas en los Journal Citation Reports. Se concluye reflexionando sobre los retos y amenazas que se ciernen sobre este tipo de publicaciones, se anuncia la emergencia de un nuevo modelo de comunicación científica.ESP2015info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/115902https://revistaseug.ugr.es/index.php/RELIEVE/article/view/17233reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista electrónica de investigación y evaluación educativa. 2015, v. 21, n. 1 ; 15 p.info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1159022026-05-28T18:21:31Z |
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