Estudio descriptivo-legal de los Servicios Institucionalizados de Orientación Educativa en España
Este estudio sistematiza desde una perspectiva legal los recursos de Orientación Educativa en España a lo largo de este siglo. Se centra especialmente en la última década, a partir de la configuración autonómica del Estado y las transferencias en Educación. Parte de una contextualización y fundament...
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| Tipo de documento: | tese |
| Data de publicação: | 1990 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositório: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/41920 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/41920 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | economía de la educación orientación pedagógica legislación administración educativa descripción de funciones |
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Estudio descriptivo-legal de los Servicios Institucionalizados de Orientación Educativa en EspañaLópez García, Josefaeconomía de la educaciónorientación pedagógicalegislaciónadministración educativadescripción de funcionesEste estudio sistematiza desde una perspectiva legal los recursos de Orientación Educativa en España a lo largo de este siglo. Se centra especialmente en la última década, a partir de la configuración autonómica del Estado y las transferencias en Educación. Parte de una contextualización y fundamentación teórica de los servicios, continúa con una descripción de la legislación estatal y autonómica publicada en los correspondientes Boletines oficiales, y termina con las funciones y aspectos organizativo-administrativos de los servicios. Analiza los servicios educativos según tres criterios generales: acción, contenido y destinatario, agrupados en doce categorías, correspondiendo cada codificación intercategorial a una función real. Trata los aspectos organizativo-administrativos a partir de la última disposición en vigor, estudia cuatro variables, configuración, requisitos de acceso, méritos puntuables y nombramiento, categorizadas en treinta y dos códigos. La configuración legal de los servicios institucionalizados de Orientación Educativa en las distintas comunidades autonómicas responde a modelos distintos tanto en la composición y estructuración como en el nivel de orientación en que se sitúa y los niveles educativos que atiende.ESPMadrid : Universidad Complutense de Madrid, 1992Lázaro Martínez, Ángel JesúsUniversidad Complutense de Madrid. Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación;1990info:eu-repo/semantics/doctoralThesishttp://hdl.handle.net/11162/41920reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolTesis Doctorales ; 115/92info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/419202026-05-28T18:21:31Z |
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