Estrategias de visibilidad para la producción científica en revistas electrónicas de acceso abierto : revisión sistemática de literatura

Resumen basado en el de la publicación

Bibliographic Details
Authors: Portuguez Castro, May, Rey Castillo, Marisol, Gómez Zermeño, Marcela Georgina
Format: article
Publication Date:2019
Country:España
Institution:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repository:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/196085
Online Access:http://hdl.handle.net/11162/196085
https://revistas.usal.es/index.php/eks/article/view/eks20192024/21190
Access Level:Open access
Keyword:publicación periódica
educación científica
investigación sobre literatura científica
evaluación
sociedad de la información
acceso abierto
id ES_d7b5aa8ac22c7eed7ecd582ddd5d6689
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/196085
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Estrategias de visibilidad para la producción científica en revistas electrónicas de acceso abierto : revisión sistemática de literaturaEducation in the knowledge society : EKSPortuguez Castro, MayRey Castillo, MarisolGómez Zermeño, Marcela Georginapublicación periódicaeducación científicainvestigación sobre literatura científicaevaluaciónsociedad de la informaciónacceso abiertoResumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave también en inglésUna de las principales finalidades de la publicación es ejercer impacto en la nueva generación de conocimiento a través de la citación. Publicar no es suficiente: para trascender es necesario ser citado. Sin embargo, el asunto es complejo y requiere atención desde varios frentes, uno de ellos, las estrategias de visibilidad que permitan futuras citaciones. La revisión sistemática de literatura (SLR) implica analizar artículos sobre impacto de citas, producidos desde 2016 hasta 2018, registrados en las bases de datos Scopus y Web of Science, con el fin de identificar estrategias de visibilidad de la producción científica. Se especifican tres focos: el contexto y tipo de estudios realizados sobre el tema, las estrategias usadas y las recomendaciones para incrementar la citación en revistas de acceso abierto.ESP2019info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/196085https://revistas.usal.es/index.php/eks/article/view/eks20192024/21190reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEducation in the knowledge society : EKS. 2019, v. 20, diciembre ; p. 1-13info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1960852026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Estrategias de visibilidad para la producción científica en revistas electrónicas de acceso abierto : revisión sistemática de literatura
Education in the knowledge society : EKS
title Estrategias de visibilidad para la producción científica en revistas electrónicas de acceso abierto : revisión sistemática de literatura
spellingShingle Estrategias de visibilidad para la producción científica en revistas electrónicas de acceso abierto : revisión sistemática de literatura
Portuguez Castro, May
publicación periódica
educación científica
investigación sobre literatura científica
evaluación
sociedad de la información
acceso abierto
title_short Estrategias de visibilidad para la producción científica en revistas electrónicas de acceso abierto : revisión sistemática de literatura
title_full Estrategias de visibilidad para la producción científica en revistas electrónicas de acceso abierto : revisión sistemática de literatura
title_fullStr Estrategias de visibilidad para la producción científica en revistas electrónicas de acceso abierto : revisión sistemática de literatura
title_full_unstemmed Estrategias de visibilidad para la producción científica en revistas electrónicas de acceso abierto : revisión sistemática de literatura
title_sort Estrategias de visibilidad para la producción científica en revistas electrónicas de acceso abierto : revisión sistemática de literatura
dc.creator.none.fl_str_mv Portuguez Castro, May
Rey Castillo, Marisol
Gómez Zermeño, Marcela Georgina
author Portuguez Castro, May
author_facet Portuguez Castro, May
Rey Castillo, Marisol
Gómez Zermeño, Marcela Georgina
author_role author
author2 Rey Castillo, Marisol
Gómez Zermeño, Marcela Georgina
author2_role author
author
dc.subject.none.fl_str_mv publicación periódica
educación científica
investigación sobre literatura científica
evaluación
sociedad de la información
acceso abierto
topic publicación periódica
educación científica
investigación sobre literatura científica
evaluación
sociedad de la información
acceso abierto
description Resumen basado en el de la publicación
publishDate 2019
dc.date.none.fl_str_mv 2019
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/196085
https://revistas.usal.es/index.php/eks/article/view/eks20192024/21190
url http://hdl.handle.net/11162/196085
https://revistas.usal.es/index.php/eks/article/view/eks20192024/21190
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Education in the knowledge society : EKS. 2019, v. 20, diciembre ; p. 1-13
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869421030741639168
score 15.198674