Estrategias de visibilidad para la producción científica en revistas electrónicas de acceso abierto : revisión sistemática de literatura
Resumen basado en el de la publicación
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| Publication Date: | 2019 |
| Country: | España |
| Institution: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
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Estrategias de visibilidad para la producción científica en revistas electrónicas de acceso abierto : revisión sistemática de literaturaEducation in the knowledge society : EKSPortuguez Castro, MayRey Castillo, MarisolGómez Zermeño, Marcela Georginapublicación periódicaeducación científicainvestigación sobre literatura científicaevaluaciónsociedad de la informaciónacceso abiertoResumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave también en inglésUna de las principales finalidades de la publicación es ejercer impacto en la nueva generación de conocimiento a través de la citación. Publicar no es suficiente: para trascender es necesario ser citado. Sin embargo, el asunto es complejo y requiere atención desde varios frentes, uno de ellos, las estrategias de visibilidad que permitan futuras citaciones. La revisión sistemática de literatura (SLR) implica analizar artículos sobre impacto de citas, producidos desde 2016 hasta 2018, registrados en las bases de datos Scopus y Web of Science, con el fin de identificar estrategias de visibilidad de la producción científica. Se especifican tres focos: el contexto y tipo de estudios realizados sobre el tema, las estrategias usadas y las recomendaciones para incrementar la citación en revistas de acceso abierto.ESP2019info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/196085https://revistas.usal.es/index.php/eks/article/view/eks20192024/21190reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEducation in the knowledge society : EKS. 2019, v. 20, diciembre ; p. 1-13info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1960852026-05-28T18:21:31Z |
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