Desarrollo inductivo y divergente de conceptos : un ejemplo de tratamiento integrado y creativo de enseñanza interdisciplinaria

Se analiza la importancia del desarrollo inductivo-divergente de conceptos durante la infancia y la adolescencia ya que es fundamental para el desarrollo de actitudes y aptitudes claves para la vida, y el proceso psicológico de la formación de conceptos en su doble etapa secuencial generalización-di...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Prado Díez, David de
Formato: artículo
Fecha de publicación:1976
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/78787
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/78787
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:método inductivo
formación del concepto
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