Identificando emociones en el museo : Arte vs Alzheimer

Resumen basado en el de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autores: Delgado López, María, Hervás Avilés, Rosa María, Arnardóttir, Halldóra
Formato: artículo
Fecha de publicación:2013
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/139983
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/139983
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Access Level:acceso abierto
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spelling Identificando emociones en el museo : Arte vs AlzheimerEducación artística : revista de investigaciónDelgado López, MaríaHervás Avilés, Rosa MaríaArnardóttir, HalldóraemociónartemuseoenfermedadmemoriaUniversidad de MurciaResumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave también en inglésMonográfico con el título: "Patrimonios Migrantes"Se presenta el proceso metodológico de la investigación que, en la Universidad de Murcia, se está desarrollando sobre la identificación de emociones en personas con Enfermedad de Alzheimer (EA) inmersas en experiencias artísticomuseísticas. En pacientes de Alzheimer el arte es un catalizador emocional que despierta recuerdos y sensaciones, a los que estas personas ya no pueden acceder espontáneamente, facilitándoles la expresión de sus emociones cuando reciben estímulos artísticos evocadores. La observación ha sido el método utilizado para la obtención de información y conocimiento científico, en la identificación de emociones de los EA, concretamente de sus expresiones faciales. Para ello, se ha utilizado el software Micro Expression Training Tool (METT) (Ekman, 2003). Así mismo, el referente de análisis de expresión facial ha sido Facial Action Coding System (FACS) (Ekman, Wallace, Friesen y Hager, 1978). La finalidad que se buscaba era diseñar un proceso metodológico para investigar las respuestas emocionales del público que visita los museos. Se trata de una vía de conocimiento sistemática y rigurosa que pretende abrir nuevas líneas de investigación museística relacionadas con la mediación cultural y la inclusión social.ESP2013info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/139983https://issuu.com/eari/docs/web_eari_n4__2_reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEducación artística : revista de investigación. 2013, n. 4; p. 33-47info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1399832026-05-28T18:21:31Z
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