Aprendizaje entre iguales en música. Cooperación y tutoría entre alumnos
Tras recordar el carácter social de la música y la necesidad de incorporar el aprendizaje entre iguales en el repertorio metodológico de la enseñanza formal de la música, el artículo plantea la diferencia entre grupo y equipo, las condiciones necesarias para la cooperación y los diferentes escenario...
| Author: | |
|---|---|
| Format: | article |
| Publication Date: | 2017 |
| Country: | España |
| Institution: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repository: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Language: | Spanish |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:273564 |
| Online Access: | https://ddd.uab.cat/record/273564 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Aprenentatge cooperatiu Apendizaje cooperativo Aprenentatge entre iguals Aprendizaje entre iguales Col·laboració Colaboración Tutoria entre iguals Tutoría entre iguales Educació musical Educación musical |
| Summary: | Tras recordar el carácter social de la música y la necesidad de incorporar el aprendizaje entre iguales en el repertorio metodológico de la enseñanza formal de la música, el artículo plantea la diferencia entre grupo y equipo, las condiciones necesarias para la cooperación y los diferentes escenarios del aprendizaje entre iguales (aprendizaje colaborativo, cooperativo y tutoría entre iguales), y ofrece ejemplos de prácticas para cada uno de ellos. |
|---|