Actividades de formación permanente del profesorado y educación inclusiva : análisis de la situación en Castilla y León
Resumen basado en el de la publicación
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/228051 |
| Acesso em linha: | https://revistaeducacioninclusiva.es/index.php/REI/article/view/247 https://hdl.handle.net/11162/228051 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | formación de profesores integración igualdad de oportunidades práctica pedagógica Castilla y León |
| Resumo: | Resumen basado en el de la publicación |
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