QUIMICARDS : enseñanza mediante gamificación en Educación Secundaria para la mejora del aprendizaje de la tabla periódica
Coincidiendo con el Año Internacional de la Tabla Periódica, el autor presenta este trabajo consistente en el diseño de QuimiCards, un juego de cartas basado en los elementos químicos de la tabla periódica, personajes históricos de la Química y eventos relevantes relacionados con dicha asignatura. E...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/208003 |
| Acesso em linha: | http://oa.upm.es/57000/1/TFM_JULIAN_DIEZ_GONZALEZ.pdf https://hdl.handle.net/11162/208003 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | química innovación pedagógica juego educativo estrategia de aprendizaje |
| Resumo: | Coincidiendo con el Año Internacional de la Tabla Periódica, el autor presenta este trabajo consistente en el diseño de QuimiCards, un juego de cartas basado en los elementos químicos de la tabla periódica, personajes históricos de la Química y eventos relevantes relacionados con dicha asignatura. El objetivo de QuimiCards es desarrollar una herramienta visual, lúdica y amena compatible con la enseñanza tradicional de la tabla periódica en la asignatura de Física y Química en Educación Secundaria, que sirva para que los alumnos puedan mejorar la asociación de los elementos químicos con sus propiedades y usos, y lo hagan mediante la metodología de gamificación, cada vez más creciente en el mundo de la enseñanza. |
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