THE FLIPPED CLASSROOM APPROACH IN THE SUBJECT OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE IN PRIMARY EDUCATION
[ES] A lo largo del presente trabajo se ha desarrollado un enfoque práctico sobre el modelo flipped classroom, el cual podría ser implementado en el desarrollo de una clase de inglés como segunda lengua para alumnos que se encuentran en la etapa de educación primaria. En primer lugar, se elabora una...
| Author: | |
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| Format: | master thesis |
| Publication Date: | 2021 |
| Country: | España |
| Institution: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repository: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/15082 |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/10953.1/15082 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | 5701 5701.11 Lingüística Aplicada Applied Linguistics Enseñanzas de lenguas Teaching of languages |
| Summary: | [ES] A lo largo del presente trabajo se ha desarrollado un enfoque práctico sobre el modelo flipped classroom, el cual podría ser implementado en el desarrollo de una clase de inglés como segunda lengua para alumnos que se encuentran en la etapa de educación primaria. En primer lugar, se elabora una justificación teórica sobre el tema y se exponen los principales objetivos. A continuación, se presenta el planteamiento de una unidad didáctica relacionada con la implementación del modelo flipped classroom. A la hora de diseñar las actividades planteadas en este trabajo se han tenido en cuenta los principios que caracterizan el modelo flipped classroom. Además, se ha establecido la temporalización y los materiales necesarios para su puesta en práctica. Por último, se presentan unas conclusiones donde se señalan los aspectos más relevantes. |
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