Effective teachers : professional and personal skills

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Moreno Rubio, Chelo
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2009
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/218808
Acceso en línea:https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3282843
https://hdl.handle.net/11162/218808
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:profesor
aptitud
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spelling Effective teachers : professional and personal skillsEnsayos : revista de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de AlbaceteMoreno Rubio, Cheloprofesoraptituddestrezacaracterísticas individualesdesarrollo profesionalResumen basado en el de la publicaciónResumen y palabras clave disponibles en español y en inglésLa realidad muestra que muchas personas pueden ser maestros, pero la cuestión es si muchos de éstos son maestros eficaces. Es evidente que ser un maestro eficaz es más complicado y difícil de lo que se piensa, pues no se trata solamente de tener un conocimiento profundo de los contenidos, sino que también es necesario tener habilidades organizativas, de gestión y de comunicación. Un maestro eficaz debe ser capaz de proporcionar tareas pertinentes y relevantes acompañadas de un sistema de evaluación justo. Adicionalmente, el maestro eficiente es responsable de crear un buen clima escolar o educativo para fomentar el entusiasmo, la motivación y una relación interactiva entre profesor y alumno. Además, implica el preocuparse y ser sensible a las necesidades del alumno y, sobre todo, incentivar el aprendizaje. Por lo tanto, se presentan algunas de las principales cualidades, competencias y habilidades profesionales y personales necesarias para ser un maestro eficaz.ESP2009info:eu-repo/semantics/articlehttps://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3282843https://hdl.handle.net/11162/218808reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEnsayos : revista de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de Albacete. 2009, v. 24 ; p. 35-46info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2188082026-05-28T18:21:31Z
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