La calidad pedagógica de los MOOC a partir de la revisión sistemática de las publicaciones JCR y Scopus (2013-2015)

Título, resumen y palabras clave también en inglés

Detalhes bibliográficos
Autores:	Duart, Josep M., Roig Vila, Santiago, Mengual Andrés, Santiago, Maseda Durán, Miguel Ángel
Tipo de documento:	artigo
Data de publicação:	2017
País:	España
Recursos:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositório:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/150372
Acesso em linha:	http://hdl.handle.net/11162/150372 https://revistadepedagogia.org/lxxv/no-266/la-calidad-pedagogica-de-los-mooc-a-partir-de-la-revision-sistematica-de-las-publicaciones-jcr-y-scopus-2013-2015/101400005955/
Access Level:	Acceso aberto
Palavra-chave:	calidad de la enseñanza tecnología de la educación universidad curso autoaprendizaje investigación sobre literatura científica MOOC

Descrição
Resumo:	Título, resumen y palabras clave también en inglés