De las culturas juveniles a los estilos de vida : etnografías y metaetnografías en España, 1985-2015
El artículo esboza un mapa de los estudios sobre culturas e identidades juveniles en España, realizados en los últimos tres decenios, en su contexto internacional. Desde los estudios pioneros sobre las “tribus urbanas” en la década de los 80s hasta los estudios contemporáneos sobre “estilos de vida”...
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de documento: | artigo |
| Estado: | Versão publicada |
| Data de publicação: | 2015 |
| País: | España |
| Recursos: | Universitat de Lleida (UdL) |
| Repositório: | Repositori Obert UdL |
| OAI Identifier: | oai:repositori.udl.cat:10459.1/71233 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/10459.1/71233 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Juventud Culturas juveniles Tribus urbanas Estilos de vida |
| Resumo: | El artículo esboza un mapa de los estudios sobre culturas e identidades juveniles en España, realizados en los últimos tres decenios, en su contexto internacional. Desde los estudios pioneros sobre las “tribus urbanas” en la década de los 80s hasta los estudios contemporáneos sobre “estilos de vida” en la era digital, pasando por la reaparición del “fantasma de las bandas”, este subcampo de los estudios sobre juventud ha crecido de manera exponencial. En la primera parte del texto, se retoma el camino trazado por el libro Culturas juveniles en España, 1960-2003 (Feixa y Porzio, 2003), a manera de estado de la cuestión sobre las grandes tendencias de la investigación. En la segunda parte se presentan estudios de caso basados en proyectos de investigación nacionales y europeos, en los que las culturas juveniles aparecen como la metáfora de los cambios sociales (de la transición democrática a la crisis actual). En la tercera parte se plantea una reflexión crítica sobre las perspectivas de la investigación, en el contexto del debate teórico sobre bandas, subculturas, contraculturas, microculturas, postsubculturas, escenas, redes, neotribus, hibridación, poscolonialidad y ciberculturas juveniles. |
|---|