Actitudes lingüísticas dos alumnos de E.X.B. : reflexións pedagóxico-didácticas

Se analiza la situación diglósica de Galicia y su caracterización lingüística. Para ello, se realiza una investigación con alumnos de Educación General Básica, a los que se interroga mediante un cuestionario relativo a sus actitudes lingüísticas de cara al gallego, comportamientos diglósicos y otros...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos
Autor: Fernández Fernández, Xulia
Formato: artículo
Fecha de publicación:1994
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/76142
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/76142
http://hdl.handle.net/10347/5287
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:lengua gallega
aprendizaje de lenguas
enseñanza de lenguas
bilingüismo
lengua materna
legislación educativa
id ES_c41c2f9677a2e1e655a84f98bb55cc22
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/76142
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Actitudes lingüísticas dos alumnos de E.X.B. : reflexións pedagóxico-didácticasInnovación educativaFernández Fernández, Xulialengua gallegaaprendizaje de lenguasenseñanza de lenguasbilingüismolengua maternalegislación educativaSe analiza la situación diglósica de Galicia y su caracterización lingüística. Para ello, se realiza una investigación con alumnos de Educación General Básica, a los que se interroga mediante un cuestionario relativo a sus actitudes lingüísticas de cara al gallego, comportamientos diglósicos y otros aspectos y opiniones relativas a la sociología de la lengua, con el fin de obtener unos resultados que ayuden en la elaboración y diseño curricular del centro, así como de las futuras leyes de educación.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP1994info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/76142http://hdl.handle.net/10347/5287reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)GallegoInnovación educativa. 1994, n. 4 ; p. 21-42info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/761422026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Actitudes lingüísticas dos alumnos de E.X.B. : reflexións pedagóxico-didácticas
Innovación educativa
title Actitudes lingüísticas dos alumnos de E.X.B. : reflexións pedagóxico-didácticas
spellingShingle Actitudes lingüísticas dos alumnos de E.X.B. : reflexións pedagóxico-didácticas
Fernández Fernández, Xulia
lengua gallega
aprendizaje de lenguas
enseñanza de lenguas
bilingüismo
lengua materna
legislación educativa
title_short Actitudes lingüísticas dos alumnos de E.X.B. : reflexións pedagóxico-didácticas
title_full Actitudes lingüísticas dos alumnos de E.X.B. : reflexións pedagóxico-didácticas
title_fullStr Actitudes lingüísticas dos alumnos de E.X.B. : reflexións pedagóxico-didácticas
title_full_unstemmed Actitudes lingüísticas dos alumnos de E.X.B. : reflexións pedagóxico-didácticas
title_sort Actitudes lingüísticas dos alumnos de E.X.B. : reflexións pedagóxico-didácticas
dc.creator.none.fl_str_mv Fernández Fernández, Xulia
author Fernández Fernández, Xulia
author_facet Fernández Fernández, Xulia
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv lengua gallega
aprendizaje de lenguas
enseñanza de lenguas
bilingüismo
lengua materna
legislación educativa
topic lengua gallega
aprendizaje de lenguas
enseñanza de lenguas
bilingüismo
lengua materna
legislación educativa
description Se analiza la situación diglósica de Galicia y su caracterización lingüística. Para ello, se realiza una investigación con alumnos de Educación General Básica, a los que se interroga mediante un cuestionario relativo a sus actitudes lingüísticas de cara al gallego, comportamientos diglósicos y otros aspectos y opiniones relativas a la sociología de la lengua, con el fin de obtener unos resultados que ayuden en la elaboración y diseño curricular del centro, así como de las futuras leyes de educación.
publishDate 1994
dc.date.none.fl_str_mv 1994
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/76142
http://hdl.handle.net/10347/5287
url http://hdl.handle.net/11162/76142
http://hdl.handle.net/10347/5287
dc.language.none.fl_str_mv Gallego
language_invalid_str_mv Gallego
dc.relation.none.fl_str_mv Innovación educativa. 1994, n. 4 ; p. 21-42
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869418853183782912
score 15,301629

Registos relacionados