La cultura escolar en centres educatius d'educació primària que s'enfoquen cap al canvi educatiu
L'educació del segle XXI s'exposa als desafiaments d'un món canviant, i apareix la necessitat de canvis i millora de la teoria i la pràctica educativa. Aquesta recerca té l'objectiu d'identificar les característiques culturals comuns entre centres d'educació primària qu...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Recursos: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:237346 |
| Acesso em linha: | https://ddd.uab.cat/record/237346 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Ensenyament Educació primària Canvi organitzatiu Cultura organitzativa Cultura escolar Innovació educativa Cultura organitzacional Cultura del canvi |
| Resumo: | L'educació del segle XXI s'exposa als desafiaments d'un món canviant, i apareix la necessitat de canvis i millora de la teoria i la pràctica educativa. Aquesta recerca té l'objectiu d'identificar les característiques culturals comuns entre centres d'educació primària que s'enfoquen cap al canvi educatiu en el context català. El marc teòric de referència es basa en elements d'innovació educativa, cultura escolar i cultura innovadora. Les bases metodològiques i els aspectes empírics de la recerca són de tipus qualitatiu, centrades en l'estudi de tres casos d'escoles d'Educació Primària que es defineixen a favor dels canvis educatius per a la millora educativa. |
|---|