Construcció de la noció de temps històric en l’Educació Primària
És un aspecte important perquè el nen pugui conèixer aquells successos que han ocorregut en el temps passat i que donen sentit a la nostra història actual. Per tant, aprendre història va a ser un dels objectius fonamentals de l’Educació Primària, tal i com es reflexa a l’article 4 del Decret 111 pel...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Recursos: | Publicaciones Didácticas |
| Repositorio: | Publicaciones Didácticas. repositorio oai |
| OAI Identifier: | oai:publicacionesdidacticas.com:091014 |
| Acesso em linha: | https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/091014 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | memòria històrica temps històric mestres escola arrels històriques |
| Resumo: | És un aspecte important perquè el nen pugui conèixer aquells successos que han ocorregut en el temps passat i que donen sentit a la nostra història actual. Per tant, aprendre història va a ser un dels objectius fonamentals de l’Educació Primària, tal i com es reflexa a l’article 4 del Decret 111 pel qual s’estableix el currículum d’Educació Primària en la Comunitat Valenciana, on s’especifica, entre els objectius generals d’etapa, el següent objectiu: “Conèixer els fets més rellevants de la història d’Espanya, amb especial referència els relatius a la Comunitat Valenciana, així com de la història universal”. |
|---|