Hacia la Educación Intercultural

[ES] En el presente artículo se apuesta por una educación intercultural que no se reduzca a un instrumento coyuntural y discontinuo que sólo signifique un cambio metodológico, sino que se convierta en una modalidad educativa irrenunciable para lograr la inclusión de todas las personas de diferentes...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Escarbajal Frutos, Andrés
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2011
País:España
Institución:Universidad de Salamanca (USAL)
Repositorio:GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
OAI Identifier:oai:gredos.usal.es:10366/140089
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10366/140089
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Pluriculturalidad
Interculturalidad
Educación multicultural
Educación compensatoria
Educación intercultural
Modelos de educación multicultural e intercultural
58 Pedagogía
63 Sociología
id ES_bd4bc640009a431a84b49d6ecbb837c9
oai_identifier_str oai:gredos.usal.es:10366/140089
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Hacia la Educación InterculturalTowards Intercultural EducationEscarbajal Frutos, AndrésPluriculturalidadInterculturalidadEducación multiculturalEducación compensatoriaEducación interculturalModelos de educación multicultural e intercultural58 Pedagogía63 Sociología[ES] En el presente artículo se apuesta por una educación intercultural que no se reduzca a un instrumento coyuntural y discontinuo que sólo signifique un cambio metodológico, sino que se convierta en una modalidad educativa irrenunciable para lograr la inclusión de todas las personas de diferentes culturas, una exigencia de la propia naturaleza del acto pedagógico. Consideramos que la educación intercultural puede significar una buena alternativa a los modelos educativos monoculturales, porque, frente a la perpetuación de la cultura única, acepta la complejidad de cada ser humano y de su cultura y reconoce que todos somos pluriculturales y podemos trabajar juntos para conseguir una sociedad democrática. [EN] With this article, we pretend to bet for an intercultural education not to be reduced as a broken and coyuntural instrument that only a methodologic change to be. By the opposite, we wish this approach to become an inalienable educative mode to setting that the people from different cultures to be included. We consider the intercultural education may to mean a good alternative in opposite to monocultural educative models because this approach accept the complexity of the human being and his culture and recognize everybody are pluricultural and we can work together to get a democratic society.Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social (Barcelona, España)201920192011info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10366/140089reponame:GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamancainstname:Universidad de Salamanca (USAL)Españolinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:gredos.usal.es:10366/1400892026-06-07T06:28:51Z
dc.title.none.fl_str_mv Hacia la Educación Intercultural
Towards Intercultural Education
title Hacia la Educación Intercultural
spellingShingle Hacia la Educación Intercultural
Escarbajal Frutos, Andrés
Pluriculturalidad
Interculturalidad
Educación multicultural
Educación compensatoria
Educación intercultural
Modelos de educación multicultural e intercultural
58 Pedagogía
63 Sociología
title_short Hacia la Educación Intercultural
title_full Hacia la Educación Intercultural
title_fullStr Hacia la Educación Intercultural
title_full_unstemmed Hacia la Educación Intercultural
title_sort Hacia la Educación Intercultural
dc.creator.none.fl_str_mv Escarbajal Frutos, Andrés
author Escarbajal Frutos, Andrés
author_facet Escarbajal Frutos, Andrés
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Pluriculturalidad
Interculturalidad
Educación multicultural
Educación compensatoria
Educación intercultural
Modelos de educación multicultural e intercultural
58 Pedagogía
63 Sociología
topic Pluriculturalidad
Interculturalidad
Educación multicultural
Educación compensatoria
Educación intercultural
Modelos de educación multicultural e intercultural
58 Pedagogía
63 Sociología
description [ES] En el presente artículo se apuesta por una educación intercultural que no se reduzca a un instrumento coyuntural y discontinuo que sólo signifique un cambio metodológico, sino que se convierta en una modalidad educativa irrenunciable para lograr la inclusión de todas las personas de diferentes culturas, una exigencia de la propia naturaleza del acto pedagógico. Consideramos que la educación intercultural puede significar una buena alternativa a los modelos educativos monoculturales, porque, frente a la perpetuación de la cultura única, acepta la complejidad de cada ser humano y de su cultura y reconoce que todos somos pluriculturales y podemos trabajar juntos para conseguir una sociedad democrática. [EN] With this article, we pretend to bet for an intercultural education not to be reduced as a broken and coyuntural instrument that only a methodologic change to be. By the opposite, we wish this approach to become an inalienable educative mode to setting that the people from different cultures to be included. We consider the intercultural education may to mean a good alternative in opposite to monocultural educative models because this approach accept the complexity of the human being and his culture and recognize everybody are pluricultural and we can work together to get a democratic society.
publishDate 2011
dc.date.none.fl_str_mv 2011
2019
2019
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10366/140089
url http://hdl.handle.net/10366/140089
dc.language.none.fl_str_mv
Español
language_invalid_str_mv
Español
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social (Barcelona, España)
publisher.none.fl_str_mv Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social (Barcelona, España)
dc.source.none.fl_str_mv reponame:GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
instname:Universidad de Salamanca (USAL)
instname_str Universidad de Salamanca (USAL)
reponame_str GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
collection GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869418188994772992
score 15,198674