La organización institucional de la formación permanente del profesorado: cauces de cooperación universitaria
La comunicación analiza los distintos modelos a través de los cuales se ha realizado la organización institucional de la formación permanente del profesorado desde la Ley de enseñanza Primaria (1945) hasta el momento presente. Subrayada la importancia de la vinculación entre formación inicial y perm...
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Detalhes bibliográficos
| Autor: |
Tejedor, J. A. |
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| Tipo de documento: | artigo
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| Data de publicação: | 1988 |
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| País: | España |
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| Recursos: | Universidad de Murcia |
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| Repositório: | DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia |
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| OAI Identifier: | oai:digitum.um.es:10201/141810 |
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| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/10201/141810
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| Access Level: | Acceso aberto |
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| Palavra-chave: | CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre |
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