La participación de la inspección educativa en los procesos de cambio en los centros educativos

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: López Menéndez, Lucia
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2014
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/116537
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/116537
https://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/71
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spelling La participación de la inspección educativa en los procesos de cambio en los centros educativosAvances en supervisión educativaLópez Menéndez, Luciainspecciónsupervisiónintervencióninvestigación cualitativainspectorgestión del centro de enseñanzaeficacia del centro de enseñanzadescripción de funcionesResumen tomado de la publicaciónSe describen los principales resultados obtenidos de una investigación cualitativa desarrollada en el ámbito profesional de la inspección educativa. Las estrategias de recogida de datos utilizadas han sido el grupo de discusión, las entrevistas y análisis de fuentes documentales. Los objetivos que persigue el estudio van referidos al rol de los inspectores e inspectoras, a la participación en la mejora de los centros educativos e identificar necesidades del servicio y a establecer propuestas de mejora en relación en la intervención en los centros. Asimismo la triangulación de las fuentes utilizadas para la recogida de información se presenta como una estrategia metodológica que permitirá validar internamente la investigación y enriquecer los resultados del estudio.Dirección General de Política Educativa; Avda. Gómez Laguna, 25, planta 2; 50009 Zaragoza; Tel. +34976715416; Fax +34976715496ESP2014info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/116537https://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/71reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAvances en supervisión educativa. 2014, n. 22, diciembre ; 19 p.info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1165372026-05-28T18:21:31Z
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