La escolaridad obligatoria : transiciones y tradiciones
La transiciones escolares cuestionan las prácticas educativas de las diversas etapas en sus discontinuidades pedagógicas y en su rigidez para adaptarse a las nuevas demandas surgidas de cambios culturales, laborales y del propio sistema educativo. Por otro lado habría que suavizar esas discontinuida...
| Autor: | |
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| Tipo de documento: | artigo |
| Data de publicação: | 1999 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositório: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/36941 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/36941 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | transición educación primaria-secundaria primer ciclo adaptación |
| Resumo: | La transiciones escolares cuestionan las prácticas educativas de las diversas etapas en sus discontinuidades pedagógicas y en su rigidez para adaptarse a las nuevas demandas surgidas de cambios culturales, laborales y del propio sistema educativo. Por otro lado habría que suavizar esas discontinuidades mediante una coordinación conjunta de las diferentes etapas educativas.. |
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