Coordinación interdisciplinar mediante aprendizaje basado en problemas : una aplicación en las asignaturas dirección de producción y estadística empresarial

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Martín Peña, María Luz, Díaz Garrido, Eloísa, Sánchez López, José María
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2015
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/111688
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/111688
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:interdisciplinariedad
solución de problemas
formación empresarial
administración educativa
Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
id ES_b7627afdb7baffc1d472e10c9707a5d8
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/111688
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Coordinación interdisciplinar mediante aprendizaje basado en problemas : una aplicación en las asignaturas dirección de producción y estadística empresarialRIE : revista de investigación educativaMartín Peña, María LuzDíaz Garrido, EloísaSánchez López, José Maríainterdisciplinariedadsolución de problemasformación empresarialadministración educativaEspacio Europeo de Educación Superior (EEES)Resumen basado en el de la publicaciónUn aspecto clave del Espacio Europeo de Educación Superior es que las materias que conforman un título no pueden concebirse aisladas ni en contenidos ni en metodologías. El futuro graduado tiene que adquirir además de conocimientos, las competencias que le preparen para su futura profesión. Se debe formar al estudiante bajo un enfoque multidisciplinar para que aprenda a encontrar las sinergias entre conocimientos, habilidades y aptitudes adquiridas. Se describe una experiencia de innovación educativa mediante la coordinación interdisciplinar de las asignaturas Dirección de Producción y Estadística Empresarial, ambas incluidas en el Grado en Administración y Dirección de Empresas. Esto se alcanza mediante el desarrollo de un trabajo en el que el alumno pueda aplicar e interrelacionar los conocimientos adquiridos en varias asignaturas. Para el desarrollo del trabajo común, se utiliza el Aprendizaje Basado en Problemas.ESP2015info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/111688reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRIE : revista de investigación educativa. 2015, vol. 33, n. 1 ; p. 163-178info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1116882026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Coordinación interdisciplinar mediante aprendizaje basado en problemas : una aplicación en las asignaturas dirección de producción y estadística empresarial
RIE : revista de investigación educativa
title Coordinación interdisciplinar mediante aprendizaje basado en problemas : una aplicación en las asignaturas dirección de producción y estadística empresarial
spellingShingle Coordinación interdisciplinar mediante aprendizaje basado en problemas : una aplicación en las asignaturas dirección de producción y estadística empresarial
Martín Peña, María Luz
interdisciplinariedad
solución de problemas
formación empresarial
administración educativa
Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
title_short Coordinación interdisciplinar mediante aprendizaje basado en problemas : una aplicación en las asignaturas dirección de producción y estadística empresarial
title_full Coordinación interdisciplinar mediante aprendizaje basado en problemas : una aplicación en las asignaturas dirección de producción y estadística empresarial
title_fullStr Coordinación interdisciplinar mediante aprendizaje basado en problemas : una aplicación en las asignaturas dirección de producción y estadística empresarial
title_full_unstemmed Coordinación interdisciplinar mediante aprendizaje basado en problemas : una aplicación en las asignaturas dirección de producción y estadística empresarial
title_sort Coordinación interdisciplinar mediante aprendizaje basado en problemas : una aplicación en las asignaturas dirección de producción y estadística empresarial
dc.creator.none.fl_str_mv Martín Peña, María Luz
Díaz Garrido, Eloísa
Sánchez López, José María
author Martín Peña, María Luz
author_facet Martín Peña, María Luz
Díaz Garrido, Eloísa
Sánchez López, José María
author_role author
author2 Díaz Garrido, Eloísa
Sánchez López, José María
author2_role author
author
dc.subject.none.fl_str_mv interdisciplinariedad
solución de problemas
formación empresarial
administración educativa
Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
topic interdisciplinariedad
solución de problemas
formación empresarial
administración educativa
Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
description Resumen basado en el de la publicación
publishDate 2015
dc.date.none.fl_str_mv 2015
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/111688
url http://hdl.handle.net/11162/111688
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv RIE : revista de investigación educativa. 2015, vol. 33, n. 1 ; p. 163-178
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869417525043789824
score 15,301629

Similares en LA Referencia