Un estudio sobre los efectos del realce del input y la dictoglosia en la adquisición del pretérito indefinido y del pretérito imperfecto del español

Memoria de máster (Universidad de Barcelona, 2012). Incluye anexos. Resumen basado en el de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autor: Fernández Montes, Isabel María
Tipo de documento: artigo
Data de publicação:2012
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositório:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/94261
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/94261
http://www.educacion.gob.es/dctm/redele/Material-RedEle/Biblioteca/2012bv13/2011_BV_13_41ISABEL FERNANDEZ MONTES.pdf?documentId=0901e72b81249882
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spelling Un estudio sobre los efectos del realce del input y la dictoglosia en la adquisición del pretérito indefinido y del pretérito imperfecto del españolBiblioteca virtual redELEFernández Montes, Isabel Maríalengua españolalenguas extranjerasgramáticaestilo cognitivolecciónMemoria de máster (Universidad de Barcelona, 2012). Incluye anexos. Resumen basado en el de la publicaciónSe investiga la eficacia de dos técnicas de atención a la forma, el realce del input y la dictoglosia, en la enseñanza del pretérito indefinido e imperfecto del español. Dichas técnicas se incorporan en una unidad didáctica basada en el enfoque por tareas y tienen como objetivo promover los subprocesos adquisitivos que llevan a la reestructuración de la IL, necesaria para el posterior control del conocimiento de la L2 para usarla con fluidez y precisión. En la elaboración de la propuesta didáctica que se lleva al aula se han tenido en cuenta tanto las bases del aprendizaje como el modo en que se almacena el conocimiento de una L2 en la memoria.ESP2012info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/94261http://www.educacion.gob.es/dctm/redele/Material-RedEle/Biblioteca/2012bv13/2011_BV_13_41ISABEL FERNANDEZ MONTES.pdf?documentId=0901e72b81249882reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolBiblioteca virtual redELE. 2012, número 13 ; 139 p.info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/942612026-05-28T18:21:31Z
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