Acceso abierto y su repercusión en la sociedad del conocimiento : reflexiones de casos prácticos en Latinoamérica

Resumen tomado de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autor: Ramírez Montoya, María Soledad
Tipo de documento: artigo
Data de publicação:2015
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositório:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/111625
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/111625
http://revistas.usal.es/index.php/revistatesi/article/view/eks2015161103118/13000
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spelling Acceso abierto y su repercusión en la sociedad del conocimiento : reflexiones de casos prácticos en LatinoaméricaEducation in the knowledge society : EKSRamírez Montoya, María SoledadAmérica Latinaacceso a la educaciónred de informaciónpublicación periódicaMOOCacceso abiertoResumen tomado de la publicaciónEn una sociedad cambiante, el acceso abierto puede representar una alternativa de crecimiento y recursos para la comunidad educativa, desde las posibilidades que da a los estudiantes, hasta los profesores, investigadores y gestores de instituciones educativas. El objetivo de este artículo es analizar las oportunidades y retos que da el acceso abierto para la comunidad educativa, a través de la presentación de una visión conceptual y de casos prácticos en América Latina, con respecto al tema de los recursos educativos abiertos, los repositorios, revistas y políticas de acceso abierto –de las universidades y del gobierno o agencias de financiación– y su vinculación con una sociedad del conocimiento. Las conclusiones se presentan en torno a tres elementos clave: posibilidades, retos y oportunidades en el acceso abierto para la sociedad del conocimiento.ESP2015info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/111625http://revistas.usal.es/index.php/revistatesi/article/view/eks2015161103118/13000reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEducation in the knowledge society : EKS. 2015, v.16, n.1, abril ; p. 103-118info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1116252026-05-28T18:21:31Z
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