Implicacions psicosociais da creación dunha aula hospitalaria na Bisbarra de Ferrolterra. 'Implicaciones psicosociales de la creación de un aula hospitalaria en la Bisbarra de Ferrolterra'
Se ofrece una imagen global, desde distintas perspectivas, de la integración de un nuevo espacio educativo en un contorno sociocomunitario ya establecido en un ámbito clínico. Para ello realizan un sondeo de opinión mediante entrevistas estructuradas, de las cuales se pueden analizar las respuestas...
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2008 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/75594 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/75594 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | escuela en hospitales psicología social investigación social Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE) |
| Resumo: | Se ofrece una imagen global, desde distintas perspectivas, de la integración de un nuevo espacio educativo en un contorno sociocomunitario ya establecido en un ámbito clínico. Para ello realizan un sondeo de opinión mediante entrevistas estructuradas, de las cuales se pueden analizar las respuestas obtenidas e inferir las distintas implicaciones. Se concluye que no es sólo el curriculum escolar el que compone la educación del niño, el aula hospitalaria tiene la facultad de poder abordar desde una perspectiva educativa, factores de gran importancia relacionados con la esencia social del individuo y con el bienestar psicológico del niño, en este caso en condiciones adversas. |
|---|