Unidad Didáctica Integrada: Musicaloncesto. Perspectiva de Género y Emociones.
[ES]Este proyecto comienza analizando la desigualdad, la perspectiva y los estereotipos de género en el deporte actual, en concreto, dentro del aula de Educación Física. Para ello se propone una unidad didáctica integrada que combina deportes tradicionalmente asociados a ambos géneros con el fin de...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/13415 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10953.1/13415 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación Física 5312.04 6203.02 6106.03 Educación Education Baile, Coreografía Dance, Choreography Emoción Emotion |
| Sumario: | [ES]Este proyecto comienza analizando la desigualdad, la perspectiva y los estereotipos de género en el deporte actual, en concreto, dentro del aula de Educación Física. Para ello se propone una unidad didáctica integrada que combina deportes tradicionalmente asociados a ambos géneros con el fin de analizar a través de un cuestionario las emociones suscitadas por los alumnos y alumnas tras cada sesión. Después de hacer un análisis de la praxiología motriz y de observar estudios anteriores se elige el musical y el baloncesto como contenidos prácticos. La propuesta está dirigida para alumnos de 4º de ESO. Tomaremos de base las películas de High School Musical y en cada sesión se irán trabajando distintas coreografías de las películas para que en la última sesión se haga una adaptación del musical que englobe todo lo aprendido. Evaluaremos la consecución de los objetivos a través de una serie de instrumentos como, la rúbrica. |
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