El pódcast en la enseñanza del español como segunda lengua

El objetivo de este trabajo consiste en explorar las posibilidades didácticas que ofrece el pódcast en el aula de español como lengua extranjera. Hoy en día la red nos ofrece multitud de posibilidades de formación, y una de ellas son los programas de pódcast. A diferencia de lo que ocurre en otros p...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Callavé Felipe, Marta
Formato: tesis de maestría
Fecha de publicación:2020
País:España
Recursos:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositorio:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:10256/19017
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/10256/19017
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Podcàsting
Podcasting
Llengua segona -- Adquisició
Second language acquisition
Castellà -- Ensenyament
Spanish language -- Study and teaching
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spelling El pódcast en la enseñanza del español como segunda lenguaCallavé Felipe, MartaPodcàstingPodcastingLlengua segona -- AdquisicióSecond language acquisitionCastellà -- EnsenyamentSpanish language -- Study and teachingEl objetivo de este trabajo consiste en explorar las posibilidades didácticas que ofrece el pódcast en el aula de español como lengua extranjera. Hoy en día la red nos ofrece multitud de posibilidades de formación, y una de ellas son los programas de pódcast. A diferencia de lo que ocurre en otros países, donde este formato está muy extendido, en España es una herramienta aún por explorar, sobre todo en el ámbito educativo, aunque poco a poco van creándose nuevos programas que aportan este tipo de contenido sonoro y que merecen un análisis detenidoThe objective of this work is to explore the didactic possibilities offered by the podcast in the classroom of Spanish as a foreign language. Today the web offers us a multitude of training possibilities, and one of them is podcast programs. Unlike what happens in other countries, where this format is very widespread, in Spain it is a tool yet to be explored, especially in the educational field, although new programs are gradually being created that provide this type of sound content and that they deserve careful analysisUniversitat de Girona. Departament de Filologia i ComunicacióCicres i Bosch, Jordi2020info:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10256/19017http://hdl.handle.net/10256/19017Màster en Ensenyament d'Espanyol i de Català com a Segones Llengüesreponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunyainstname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)EspañolAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:recercat.cat:10256/190172026-05-29T05:05:01Z
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