L'observació entre iguals
Existeixen moltes modalitats, amb propòsits diferents, d'observació de l'actuació docent a l'aula. L'observació entre iguals (OEI) (o peer observation, en anglès) es defineix com una pràctica d'aprenentatge entre iguals en què parelles de docents, amb graus d'experiènci...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2026 |
| País: | España |
| Recursos: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:325214 |
| Acesso em linha: | https://ddd.uab.cat/record/325214 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Observació entre iguals Peer observation Pràctiques pedagògiques |
| Resumo: | Existeixen moltes modalitats, amb propòsits diferents, d'observació de l'actuació docent a l'aula. L'observació entre iguals (OEI) (o peer observation, en anglès) es defineix com una pràctica d'aprenentatge entre iguals en què parelles de docents, amb graus d'experiència i estatus similars, acorden observar-se mútuament un o diversos aspectes pedagògics de la seva acció a l'aula, a través d'instruments de recollida d'evidències, per posteriorment oferir-se retroacció constructiva que els permeti reflexionar per trobar objectius de millora de la seva pràctica professional (Duran et al., 2025). |
|---|