Modelo de proyecto y desarrollo museográfico de una exposición didáctica permanente de biología y geología en un centro público de E.S.O y Bachillerato: Un gabinete de curiosidades escolar

Se valora la importancia de las colecciones escolares como recurso didáctico y su posibilidad de llegar constituir una exposición escolar estable. Se describe el modelo de proyecto de adecuación museográfica de un espacio en un Instituto público de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato (IE...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Rubio Sáez, Nicolás
Tipo de documento: artigo
Data de publicação:2019
País:España
Recursos:Universidad Autónoma de Madrid
Repositório:Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
Idioma:espanhol
OAI Identifier:oai:repositorio.uam.es:10486/690105
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/10486/690105
https://dx.doi.org/10.15366/didacticas2019.21.002
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:Colecciones escolares como recurso didáctico
Gabinete de curiosidades escolar
Gabinetes escolares de Historia Natural
Museos escolares
Museos escolares y sostenibilidad
Modelo museográfico
Educación
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